Pautas de trabajo
Autor
Emanuel Pontoni
Last Updated
hace 6 años
License
Creative Commons CC BY 4.0
Resumen
Pautas de trabajo para comienzo de ciclo lectivo. Secundario.
Pautas de trabajo para comienzo de ciclo lectivo. Secundario.
\documentclass[12pt]{article}
\usepackage[utf8]{inputenc} % Caracteres latinos
\usepackage[spanish]{babel} % Idioma español
\usepackage{geometry} % Organizar el documento
\usepackage{graphicx} % Incluir gráficos
\usepackage{makecell} % Para personalizar las celdas de una tabla
\usepackage{fancyhdr} % Para personzalizar encabezado, pie y notas al margen
\usepackage{xcolor} % Para darle color al texto
% Defino un color para comentarios:
\newcommand{\comment}[1]{\textcolor{gray!90}{#1}}
% Definimos la geometría de la página
\geometry{
a4paper, % Tamaño del documento
hmargin = {1.5cm, 1cm}, % Margen horizontal izquierdo, derecho
vmargin = {0.5cm, 1cm}, % Margen vertical superior, inferior
headsep = 5mm, % Separación entre el encabezado y el texto
head = 3cm, % Tamaño del encabezado
% marginparsep = 5mm, % Seperación entre las notas y el texto
% marginpar = 1.5cm, % Tamaño de las notas
includeall, % incluye el encabezado, footer y notas dentro del tamaño del documento
nomarginpar, % Elimina las notas
foot = 1.5cm, % Tamaño del pié
twoside, % Habilita el modo de impresión a doble cara
}
\selectlanguage{spanish} % Selecciona el idioma
% Definimos el encabezado
\fancyhead[L]{
\begin{tabular}{l l }
\makecell{\includegraphics[height=3cm]{logo.png}} &
\makecell[l]{\large\textbf{\textsc{IPEA 215} Raúl Scalabrini Ortiz} \\
Departamento de Matemática \\
Docente: Prof. Emanuel Pontoni \\
Alumno:\enspace\makebox[3.5in]{\hrulefill}. Curso: Primer Año ``A".}
\end{tabular}
}
\renewcommand{\headrulewidth}{0pt} % Establece a cero el ancho de la regla del encabezado
% Definimos el pié
\fancyfoot[C]{
\begin{tabular}{c c}
\makecell{\enspace\makebox[2.75in]{\hrulefill} \\ Firma del padre, madre o tutor} &
\makecell{\enspace\makebox[2.75in]{\hrulefill} \\ Firma del alumno}
\end{tabular}
}
\pagestyle{fancy} % Establecemos el estilo de la página al que hemos definido con fancy.
% DOCUMENTO
\begin{document}
\begin{center}
\textbf{PAUTAS DE TRABAJO}
\end{center}
Durante el ciclo lectivo 2019 se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
\begin{itemize}
\item Actitud de respeto frente al profesor y sus pares.
\item Responsabilidad.
\item Participación en clase.
\item Traer las tareas completas.
\item Cumplimiento de los materiales que se soliciten.
\item Asistencia y puntualidad en el ingreso al aula.
\item Cuando no se asiste a clase, debe pedir las tareas, copiar y leer para poder consultar las dudas en la clase siguiente. El alumno deberá tener una asistencia a las clases de al menos el 80\%.
\item Los informes o trabajos prácticos deberán ser entregados en tiempo y forma, de lo contrario perderá puntaje por cada clase que se demore la entrega.
\item Las evaluaciones se establecerán con anticipación, siendo posible la consulta sobre los temas a evaluar.
\item Ausentarse en una evaluación implica traer certificado médico, caso contrario corresponde como calificación un 1 (uno).
\item Cada clase es una instancia de evaluación, por lo que se llevara un registro del cumplimiento de: tareas en el hogar, materiales solicitados, trabajos áulicos, el comportamiento, la solidaridad con sus compañeros, la entrega de trabajos en tiempo y forma. El cumplimiento o no será registrado a través de signos positivos ($+$) o negativos ($-$).
\item Está prohibido dentro del aula el uso de, teléfonos celulares, o algún dispositivo electrónico. Si así lo hiciera será retirado y dado en resguardo a dirección (salvo que el profesor lo autorice para realizar alguna actividad).
\item Presentar el cuaderno de comunicaciones cada vez que el docente lo solicite.
\end{itemize}
%\comment{}
\medskip
\begin{quote}
\large\textcolor{gray}{
<<Estudiar matemática, es, como enfrentarse a la ascensión de los picos más altos. En el aula se intenta proporcionar al estudiante las rutas, cuerdas e instrumental necesario para alcanzar la cima, pero tendrá que ser él quien camine y trepe. El esfuerzo no debería desanimarnos si consideramos la excepcionalidad del premio que nos aguarda al final del recorrido.>>
}
\end{quote}
\end{document}